L’importance de la conscience de soi pour les étudiants en médecine: une double vue

décembre 28, 2016|ESTUDIANTINE|0 Comments

Auteurs: Ioana Monica Ciolan, Bogdan Dumitru Agavriloaei

Abstract: For medical students, the level of difficulty of the educational process is higher compared to other areas due to the number of academic years, the high volume of information, the complexity of the domain and the loaded program. In addition to the theoretical knowledge acquired, future physicians must develop a range of skills that contribute to both short-term and long-term educational performance: organizational skills, time management, analytical reasoning, distributive attention, etc. In the last period, there is an interest on the development of psycho-emotional management skills such as self-awareness, which can influence the student’s behaviour and the attitude of the future physician. This article aims to review the main short and long-term benefits of developing self-awareness, the practical ways in which it can be developed and the potential difficulties encountered in the process. Also, this article will present the experience of a student who consciously wanted to develop this self-awareness during the last year.

Key words: self-awareness, medical students, counselling, performance.



Les personnes qui désirent réussir à exercer leur activité dans le domaine médical doivent parcourir un processus éducationnel de longue durée, lors duquel elles acquièrent une série de connaissances théoriques et certaines habiletés pratiques. Même si le choix d’une spécialité d’internat représente un moment important qui détermine le parcours professionnel du futur médecin, pendant la vie d’étudiant on met les bases de la future carrière médicale.

L’expérience didactique, pratique et sociale détermine la manière dont le futur médecin s’occupera […]

Conférence Internationale des Doyens et des Facultés de Médecine d’Expression Française (CIDMEF) un pilier de la francophonie dans le monde entier

décembre 28, 2016|MISSION|0 Comments

Auteur: Doina Azoicai

Abstract: The International Conference of Deans of French-Speaking Faculties of Medicines is an elite organization in the francophone academic world, which is why it deserves to be known and appreciated for its efforts to contribute to the support and improvement of higher education, especially in French. Its history, strategy, actions and organization are aspects important for the understanding of the mission assumed by the International Conference of Deans of French-Speaking Faculties of Medicines. It included the Faculty of Medicine in Iasi, which received the Label «Reconnaissance de qualité» from the International Conference of Deans of French-Speaking Faculties of Medicines, in 2014, following an evaluation process. This recognition is the fruit of many institutional efforts in a dynamic and complex context affected by important changes in the national education system. All these, lying on the background of the previous francophone tradition of our faculty, amplified even more the humanist and cooperation spirit promoted by the Conference of Deans of French-Speaking Faculties of Medicines.

Key words: Conference of Deans of French-Speaking Faculties of Medicines, francophone mission, recognition of quality label



La Conférence Internationale des Doyens et des Facultés de Médecine d’Expression Française a été fondée le 23 janvier 1981 à Abidjan dans le cadre des Journées médicales africaines. Le promoteur de ce pilier de la francophonie dans le monde entier a été le Professeur André Gouazé qui a proposé aux doyens des facultés francophones de constituer un réseau d’échange, d’entraide et de coopération, en réponse notamment aux problèmes pédagogiques […]

Classification des solutions opérationnelles en fonction des besoins pour améliorer la satisfaction des professionnels de la santé et de la population avec un impact sur la réduction de la migration interne et externe

décembre 28, 2016|PERSPECTIVES ACTUELLES|0 Comments

Auteurs: Florian Bodog, Annamaria Pallag, Luminiţa Fritea

Abstract: External migration of physicians trained in Romania is a well-known phenomenon to which solutions are being sought. This article shows a few of the concrete dimensions of this exodus: the specialties most affected, the internal deficit, the current situation on ages, references to other situations in Europe, the comparison between urban and rural at national level and more. Another aspect relevant for this subject is the causality of this migration, together with the deriving consequences. Nevertheless, the most important are certainly the solutions. These are to be found on several lines: students, health professionals, the medical systems, and its beneficiaries. All these are correlated to the identification of financial solutions that could support them, as well as to new regulations on contracts, code of conduct and protocols regarding the actual performance of the medical act.

Key words: external migration, causality, financial solutions, regulations



La migration externe des médecins roumains est un phénomène d’actualité et qui s’inscrit dans l’expression plus large de la « migration des cerveaux » qui se fait bien évidemment vers des zones plus riches. À partir de 2007 quand la Roumanie est devenue pays membre de L’Union Européenne, et jusque l’année passée, 14.000 médecins ont quitté la Roumanie et ils sont partis vers l’Europe de l’Ouest où les pays les plus visés sont l’Allemagne, la France et l’Angleterre1


Migration externe : conséquences

Les spécialités qui ont perdu des médecins sont présentées dans le Tableau no. 1; la plus […]

Émile Sergent et les missions médicales universitaires françaises en Roumanie

décembre 28, 2016|DIACHRONIE|0 Comments

Auteur: Dana Baran

Abstract: The first French university missions reached Romania during Alexander Ioan Cuza`s reign. In medicine, Dr. Charles Davila`s role was definitional. Franco-Romanian medical collaboration impressively increased after World War I, when in Bucharest a new French University Mission was initiated (1919), followed by the foundation of the French Institute of Advanced Studies in Romania (1924). While supporting the consolidation of Great Romania, these missions potentiated the development of Romanian medicine, mostly of French tradition in Moldova and Wallachia. The French medical school could now make its wider way also to Transylvania. Professor Émile Sergent, president of the National Academy of Medicine in Paris, was a prominent personality of these events. Nowadays, once again, bilateral university cooperation evolves constantly.

Keywords: French missions, medicine, Émile Sergent, Romania


Aux Portes de l’Orient

Redécouverte de la romanité européenne orientale et les missions médicales revolutionnaires

Les premières vraies influences francophones et francophiles en Pays Moldo-Valaques datent depuis le XVIII-ème siècle, dues à l’impact des phanariotes et des élites russes, présents dans les deux Principautés – de Moldavie, respectivement de Valachie. Mais ce fut le XIX-ème siècle qui a marqué la découverte de la romanité européenne orientale, donc de la gente latine danubienne, par la France, sa « soeur aînée ». Parallèlement aux idéaux révolutionnaires de 1789 et 1848, l’affirmation nationale et l’émancipation de l’intellectualité indigène s’articulaient avec conviction. Les missions universitaires françaises se firent jour avec les premiers professeurs de français arrivés dans les Principautés Danubiennes, […]

Multi-culturalité ethnique et identité européenne: le cas des étudiants étrangers en médecine de Iasi

décembre 28, 2016|VISION|0 Comments

Auteur: Daniela Druguș

Abstract: The educational offer of high academic level, the tendency to excellence in the educational act and in management, the lines of study in three languages (Romanian, English, French) at « Grigore T. Popa » University of Medicine and Pharmacy of Iasi attracted, due to increasing international promotion, an inflow of students of over 50 nationalities, both from the EU and the EEA spaces and from the extra-community space, ethnic and non-ethnic Romanians. This paper is concerned with the multicultural phenomenon generated by these ethnic groups, through their presence in the city and the academic community of Iasi, and based on a descriptive phenomenological analysis it attempts to identify the best ways to integrate these groups socially, culturally and academically. The essential idea is that the pure ethnical multiculturalism of the groups should recede when the groups play a civilizational part, and should assume European identity. This effort must be made both by the community and by the transitory multicultural groups.

Key words: multiculturalism, European identity, civilization, ethnic group, community and extra-community students


Introduction: problématique et méthodologie

La problématique du multiculturalisme et de la multi-culturalité dans le contexte géopolitique et social du XXIème siècle suppose une sensibilité ouverte, face à laquelle il faut répondre par un discours plein de sagesse, compétence et rigueur, doublées d’une praxéologie appliquée au territoire, à la communauté ou au groupe de personnes qu’on a en vue.

Ce travail est ciblé sur les groupes ethniques des étudiants étrangers qui, les dernières années, sont venus […]