Auteur: Viorel Scripcariu

 

Abstract: The concept of prosperity through excellence is the core element of my vision as regards “Grigore T. Popa” University of Medicine and Pharmacy of Iaşi. The aspects related to the history of this institution outline a tradition that generates solid premises for the functionality of this concept. The concept in itself indicates the line of the institution development, which brings about benefits to the entire academia. Important issues on these lines are the communication strategy and the university image – related strategy. These are directed both to the interior of the institution, and to the exterior, including the valorization of the multiculturalism that characterizes our university.

Keywords: prosperity, excellence, medicine, communication strategy, image strategy

L’apparition d’un noyau de formation professionnelle médicale au niveau supérieur à Iaşi occupe une des plus anciennes places au sein des institutions d’enseignement supérieur de Roumanie. En même temps l’Université de Médecine et Pharmacie „Grigore T. Popa” Iași représente la seule structure d’enseignement académique médical reconnue de la région de Nord- Est de Roumanie couvrant le besoin d’éducation pour un nombre important de jeunes gens.

Même si le décret de fondation de la Faculté de Médecine en langue roumaine à Iaşi date depuis le 1er janvier 1851, l’institution respective commence à fonctionner effectivement plusieurs années plus tard en 1879. Ultérieurement cette structure d’enseignement médical sera constituée sous la dénomination d’Institut de Médecine dont feront partie la Faculté de Médecine, la Faculté de Stomatologie et la Faculté de Pharmacie pour qu’après les années 1990 celui-ci devienne l’Université de Médecine et Pharmacie „Gr. T. Popa” beaucoup enrichie par des facultés et des spécialités nouvelles: la Faculté de Médecine, la Faculté de Médecine Dentaire, la Faculté de Pharmacie et la nouvelle structure, unique en Roumanie, la Faculté de Bioingénierie.

Nombreuses personnalités remarquables, représentatives pour la médecine et la culture roumaine, se sont succédées au long des générations dans le cadre des disciplines didactiques des divers facultés et dans les structures hospitalières y affiliées, permettant le progrès continu. Malgré les nombreux évènements historiques et sociaux qui ont affecté de façon implicite également la vie scientifique, médicale et culturale de Roumanie des dernières 150 années, l’activité des facultés de l’Université de Médecine et Pharmacie de Iaşi s’est déroulée  sans interruption pendant tout ce temps.

« Excellence par la Prospérité » – celle-ci est la proposition centrale de mon plan de management assigné à la  position de Recteur de l’Université de Médecine et Pharmacie « Grigore T. Popa » Iasi . L’objectif fondamental que je propose c’est qu’ensemble avec la communauté académique, nous continuons l’effort de diriger l’activité de l’Université vers l’EXCELLENCE – une démarche stratégique axée sur la promotion d’un management académique moderne, dans un climat stimulant du point de vue intellectuel, autant pour les étudiants, que  pour le corps professoral.

Un management académique moderne est en premier lieu ouvert à la liberté de pensée et d’expression, sur le fondement de la responsabilité professionnelle, morale et sociale générant la créativité. Je suis chirurgien, c’est ce qui me définit  non seulement en tant que profession, mais également en tant que personne. La chirurgie est une profession qui change fondamentalement la personne qui la pratique, ce qui met son empreinte de façon essentielle sur l’être et la conscience. Un chirurgien ne commence pas une  intervention sans au moins deux éléments clairement définis: un plan et une équipe.

Dans les civilisations européennes Occidentales vers lesquelles nous-aussi nous aspirons, le médecin, le chercheur et l’enseignant universitaire ce sont des repères dans la hiérarchie sociale. C’est un statut légitime vers lequel nous-aussi nous devons aspirer, mais nous ne pouvons pas attendre d’être perçus ainsi dans la société roumaine, avant que nous n’ayons cette perception sur nous-mêmes en tant que repères sociales.

Pour l’Université, l’Excellence par la Prospérité se traduit par le financement des  projets de développement institutionnel, de recherche et d’infrastructure. Plus une université est prospère, plus l’horizon de temps quand elle peut projeter le plan d’investissements est grand et les investissements elles-mêmes peuvent et doivent être plus vastes, plus importantes, plus capables de produire la plus-value. Pour le corps professoral académique, l’Excellence par la Prospérité se traduit par la création  des prémisses d’un acte éducationnel ayant la plus haute qualité. Des revenus plus substantiels  et des ressources plus riches pour le corps professoral équivalent avec un plus de temps pour le développement professionnel, avec le primat de la qualité et non  de la quantité dans l’acte éducationnel, bref, avec  la performance.

Je me suis proposé d’accorder une plus grande attention, d’investir effort et ressources vers deux directions où notre Université a souffert les dernières années : son image et la communication. L’image de notre Université représente  quelque chose de très concret qui est extrêmement  important, mais en même temps quelque chose de volatil dans un monde où  l’information circule globalement et  instantanément.

Nous ne pouvons y assigner un nombre dans l’inventaire, même s’il s’agit d’un bien d’importance capitale pour l’école. La communication à l’intérieur de l’institution, un autre élément extrêmement important dans mon plan de management, est essentielle, parce que nous faisons tous partie d’un organisme commun, vivant et dynamique, qui est le corps  académique et la communauté universitaire. L’Université est et sera toujours ouverte vers la société.

L’Université  de Médecine et Pharmacie „Grigore T. Popa” Iași détient à ce moment les ressources nécessaires pour transposer en faits les principes et les actions proposés par moi. La mission la plus importante de mon mandat sera de consolider  et d’accroître ces ressources, d’identifier et de valoriser les plus adéquats moyens pour que la prospérité génère performance, excellence, autant au niveau institutionnel qu’au niveau individuel, pour chacun d’entre nous.  `

Le concept de prospérité que je propose, dépasse la simple signification d’une stabilité financière. L’Université représente une plateforme stable et permanente de développement individuel et en équipe, des qualités d’enseignant et de chercheur des professionnels du domaine vaste des sciences biomédicales. Peu nombreux sont ceux qui ont le privilège de pouvoir enseigner les autres et le processus éducationnel signifie en premier lieu la création d’un pont permanent entre ceux qui modulent la formation de nouveaux professionnels et ceux qui reçoivent l’information.

Cette satisfaction intellectuelle acquise pendant l’acte de transfert éducationnel fait partie de  la prospérité que j’ai proposée. Plus les conditions d’enseignement sont proches de l’idéal, plus l’acte éducationnel est proche de l’excellence et la satisfaction de l’enseignant et celle de l’étudiant sont profondes. Le domaine biomédical ne peut pas prospérer en l’absence d’un entraînement continuel de la réflexion analytique, formée en vue d’une approche prospective des phénomènes.

Je désire que la prospérité offerte par l’Université soit assurée plus qu’au niveau  logistique, matériel, qu’il existe en égale mesure la possibilité réelle d’affirmation de nouvelles idées ou de développement de diverses directions de recherche, en équipes multidisciplinaires, nationales et internationales. La prospérité résulte également de cette liberté de création scientifique que l’Université possède et que je vais soutenir, promouvoir et protéger en permanence, en tant que recteur.

La prospérité est aussi le résultat de l’exercice des compétences professionnelles dans un milieu universitaire caractérisé par l’exigence et la performance. En tant que Recteur,  je désire soutenir le développement professionnel de la jeune génération et je vais accentuer la priorité accordée à l’accomplissement professionnel, dans de structures de haute performance, dont la construction et l’appui vont être réalisés par l’Université qui assumera le rôle fondamental attendu dans un tel contexte. La prospérité que l’Université doit assurer est également celle qui résulte en tant qu’effet de la soutenance et du développement des qualités humaines des personnes qui forment la communauté académique.

Je vais encourager l’altruisme, la vocation et l’humanisme, de sorte que la société, dans son ensemble, puisse avoir une attitude de reconnaissance, de respect et d’appréciation pour chaque membre de la communauté universitaire. La prospérité intellectuelle du corps académique, est matérialisée par le fait d’offrir un contexte professionnel, des moyens et des ressources nécessaires à l’accomplissement du point de vue des qualités intellectuelles et morales de mes collègues, enseignants dans une école médicale. Le développement professionnel et personnel d’un enseignant  est non seulement bien méritée, mais en même temps obligatoire, si nous désirons avoir un acte éducationnel de haut niveau dans notre Université.

C’est vital que l’Université  offre à ses membres du corps académique la possibilité de développement des contacts avec des professionnels de haut niveau international en facilitant la libre circulation par le biais d’échanges d’expérience académiques dans le plan de la recherche. C’est ainsi qu’on peut espérer à  l’ouverture de nouvelles directions dans nos domaines d’intérêt et d’expertise professionnelle et qu’on peut avoir la garantie de la croissance de la visibilité de chaque membre de la communauté académique, autant en tant que personne humaine que dans sa qualité de membre d’un groupe d’élite. La prospérité matérielle du corps académique fait  référence explicitement à nos revenus, qui sont la récompense du travail et de l’effort consacrés a l’Université.

Nous sommes ceux qui forment aujourd’hui les générations de médecins de demain. C’est une responsabilité immense et je désire que nous soyons les premiers en avoir la conscience, pour que, par la suite, nous puissions la demander à la société. L’économie, une science froide et parfois cynique, nous aide parce qu’elle sait valoriser la contribution matérielle qu’une personne apporte à la société, tout comme elle peut calculer le coût des périodes d’inactivité de la même personne, dues, par exemple à une maladie.

C’est une seule goutte dans le verre bien rempli qui représente la valeur qu’un maître de l’école médicale apporte à la société. Bien sûr il y en a d’autres gouttes comme : la contribution à la qualité de la vie de l’homme devenu patient, ou l’impact systémique majeur qu’une génération de médecins qui a bénéficié d’une très bonne formation, du point de vue professionnel et éthique, aura sur la société. Notre contribution au bien être de la société est donc majeure et parfaitement quantifiable et celle-ci  peut être réalisée par notre effort continu au jour le jour. Je crois fortement que nous méritons la reconnaissance de cet effort, y compris par une situation financière adéquate.

L’excellence dans  l’éducation n’est pas un voie limitée, une destination, elle représente notre effort continuel de devenir meilleurs, plus performants, plus efficaces pour offrir une très bonne formation à celui qui  représente la finalité de notre existence professionnelle – l’étudiant.  Une bonne organisation de l’acte éducationnel est inhérente à l’excellence dans l’éducation. La prospérité institutionnelle de l’Université, concrétisée par les instruments de travail mis à notre disposition à ce moment, permet un cumul de mesures concrètes qui convergent vers la fin  assumée en commun – un acte éducationnel au plus haut niveau, dans des conditions optimales d’efficacité.

En tant que Recteur,  j’accorde une très grande importance et je considère être une urgence les mesures nécessaires pour atteindre un paquet minimal d’objectifs en ce qui concerne l’image de l’Université. Au présent nous avons une nouvelle identité visuelle, réalisée par des professionnels, nous avons une nouvelle voie de communication interne et externe – le journal en ligne News@UMF Iasi, nous avons un Département de Communication et Marketing Universitaire dont la mission est exclusivement celle de promouvoir l’image de l’Université et la communication à l’intérieur de l’Université et avec l’extérieur.

Nous avons une identité visuelle qui représente un pas important dans la constitution d’un brand. Voilà dans ce sens une comparaison illustrative : la nouvelle identité visuelle c’est le nouveau vêtement très bien taillé qu’une personne va porter. Le brand de cette personne c’est sa réputation, qui est donnée en plus du vêtement par d’autres facteurs complexes comme : l’histoire personnelle, la place dans la société, l’éducation, etc. A coup sûr il importe aussi comment on est habillé, mais cela est loin de constituer l’image complète.

C’est pourquoi je vous invite de considérer ce moment, du lancement de la nouvelle identité visuelle, comme un point de départ symbolique du chemin que nous avons envisagé de parcourir en tant qu’Université : l’excellence académique, en tant que valeur centrale du brand de notre Université. Un élément important  de l’activité universitaire est représenté par la communication à l’intérieur de la communauté universitaire. Je considère que la communauté académique c’est un organisme vivant, une famille élargie où la communication n’est seulement un facteur social, mais également un facteur de progrès, d’accélération de l’efficacité de l’activité, d’amélioration des  interactions entre les  structures d’organisation interne de l’Université. L’expérience des dernières années et le feed-back reçu des collègues du corps professoral et des étudiants démontrent un besoin réel d’amélioration de la communication à l’intérieur de la communauté universitaire dans deux directions majeures :

  • – la communication à l’intérieur de la communauté académique (collégiale, entre les enseignants) ;
  • – la communication dans la communauté universitaire (la direction- les enseignants – les étudiants).

Il est évident qu’on ne peut pas parler de dialogue en l’absence des voies de communication qui doivent  être en même temps efficaces  et accessibles à tout membre de la communauté universitaire. Utile et importante est également la communication à l’extérieur de la communauté universitaire. Si nous ne comprenons pas le passé, nous sommes condamnés de répéter ses erreurs, selon un dicton bien connu. De nos jours, quand l’information se propage si rapidement et si globalement, la communication est devenue depuis plusieurs années une science dans le sens académique du terme. C’est pourquoi, afin de réaliser une communication externe faite avec du professionnalisme et avec de l’efficacité, l’Université a une équipe de professionnels dans ce domaine.

Le multiculturalisme est une caractéristique du monde actuel. C’est pourquoi, afin de consolider notre position sur le marché national de recrutement des étudiants étrangers, par la stratégie  „UMF 2020” nous développons à présent auprès de la Discipline de Langues Modernes un centre multiculturel, qui a comme but le fait d’assurer une zone d’échanges ouverts où chaque culture, religion, tradition puisse se faire connaître, par l’intermède de ses étudiants, ce qui conduise à la prolifération de la connaissance, du respect et de la tolérance – valeurs indispensables dans une institution d’enseignement supérieur qui est devenue l’hôte d’un si grand nombre de nationalités.

La diversité culturelle a un immense potentiel éducationnel, ce qui peut être  valorisé seulement dans un cadre institutionnel adéquat et encourageant. L’intégration des valeurs spécifiques de chaque nation sera un élément d’attractivité pour les citoyens étrangers dans le choix de l’université qu’ils désirent suivre en Roumanie et, en même temps, cela va faciliter le travail des enseignants avec les étudiants étrangers. Pour les étudiants roumains l’appartenance à une université où le multiculturalisme  n’est pas un simple slogan, mais un fait accompli, va constituer un gain évident, autant dans la perspective du développement personnel, que dans la découverte de nouvelles opportunités d’étude et d’évolution de la carrière. Les objectifs stratégiques et les projets  mis en œuvre  à l’Université “Grigore T. Popa” Iaşi seront le  symbole d’une nouvelle étape d’opportunités. La recherche, l’éducation de plus haute qualité, la connaissance et l’enseignement  innovateur y trouveront le meilleur milieu de manifestation.

L’Université de Médecine et Pharmacie „Grigore T. Popa” Iaşi connaîtra un développement qui met ensemble d’un côté  la tradition lointaine de recherche et éducation dans le domaine médical et des sciences de la vie et d’un autre côté les défis du monde moderne. Celle-ci sera une institution en permanente évolution et développement, orientée vers l’espace international et soutenable du point de vue financier, saisissant les nouvelles opportunités qui surgissent, restant ferme et tenace dans ses directions essentielles.

L’Université va offrir un milieu intellectuel vibrant qui va motiver et qui va apporter des satisfactions au personnel, qui va stimuler le développement personnel et professionnel des étudiants et qui va rester impliquée dans la communauté sociale, en  générant un sentiment de fierté  face à la contribution apportée à la société contemporaine.